Безпека 2 хв читання

Безпека понад усе: у школі провели інформаційні заходи щодо вибухонебезпечних предметів

Памʼятка щодо дій у разі виявлення вибухонебезпечних (підозрілих) предметів. Як діяти: не підходь, не торкайся, відійди тим самим шляхом, попередь інших, повідом за номером 101 (ДСНС) або 102 (поліція). Заборонено: брати до рук чи переміщувати предмет, розбирати чи намагатися знешкодити, кидати в нього сторонні речі чи використовувати вогонь, повертатися до місця знахідки. Поради батькам: спокійно поговорити з дітьми про мінну безпеку, контролювати маршрути прогулянок, звертати увагу на попереджувальні знаки.
Памʼятка щодо дій у разі виявлення вибухонебезпечних (підозрілих) предметів

У межах системної роботи з безпеки життєдіяльності для учнів різних вікових категорій та їхніх батьків було проведено цикл інформаційно-просвітницьких заходів, присвячених правилам поведінки з вибухонебезпечними та підозрілими предметами.

З огляду на дистанційний формат навчання заходи відбувалися в онлайн-форматі: під час тематичних виховних годин, інформаційних хвилинок, перегляду навчальних відео, інтерактивних бесід та виконання ситуаційних завдань.

Навчали головного – не ризикувати

Для молодших школярів інформацію подавали у доступній та зрозумілій формі: через ілюстрації, відеоматеріали, прості ситуації та запитання. Діти вчилися розуміти, що незнайомий або залишений без нагляду предмет може бути небезпечним, тому його не можна брати до рук навіть із цікавості.

Для учнів середньої та старшої школи проводили тематичні бесіди й розбір життєвих ситуацій. Під час занять школярі обговорювали, де можуть траплятися небезпечні знахідки, чому не можна самостійно перевіряти чи переміщувати підозрілий предмет та як правильно повідомити дорослих або відповідні служби.

Особливу увагу приділили чіткому алгоритму:

НЕ ПІДХОДЬ → НЕ ТОРКАЙСЯ → ВІДІЙДИ → ПОПЕРЕДЬ ІНШИХ → ПОВІДОМ 101 або 102.

Саме такий алгоритм рекомендує ДСНС України у матеріалах із мінної безпеки. (ДСНС України)

«Підозрілий предмет – це не цікава знахідка»

Під час заходів учням наголошували: не потрібно намагатися самостійно визначити, чи є предмет вибухонебезпечним. Якщо його походження невідоме або він знаходиться у незвичному місці, безпечніше вважати його потенційно небезпечним.

Школярі запамʼятовували прості правила:

  • не наближатися до знахідки;
  • не торкатися та не переміщувати її;
  • не намагатися розібрати або знешкодити;
  • не кидати в предмет сторонні речі;
  • не використовувати вогонь чи інші способи впливу;
  • відійти тим самим маршрутом, яким прийшли;
  • попередити людей, які знаходяться поруч;
  • повідомити про знахідку рятувальників або поліцію. (ДСНС України)

Окрема увага – батькам

До інформаційної роботи були залучені й батьки учнів. Для них підготовлено рекомендації щодо того, як спокійно та зрозуміло говорити з дитиною про мінну безпеку, пояснювати небезпеку невідомих предметів і формувати правильну модель поведінки без залякування.

Батькам нагадали про важливість постійно контролювати маршрути прогулянок дітей, пояснювати значення попереджувальних знаків та застерігати від відвідування потенційно небезпечних територій. ДСНС окремо наголошує, що навчання правилам мінної безпеки має охоплювати як дітей, так і дорослих. (ДСНС України)

Безпека починається зі знань

Проведені заходи стали ще одним нагадуванням про просту, але надзвичайно важливу істину: цікавість не повинна коштувати життя.

Учасники заходів закріпили знання про те, як розпізнати потенційно небезпечну ситуацію та, найголовніше, як правильно діяти, якщо поруч виявлено підозрілий предмет.

Адже у критичній ситуації важливо не експериментувати й не ризикувати, а відійти, попередити інших і повідомити фахівців. Саме правильні знання та спокійні, обдумані дії допомагають зберегти життя і здоровʼя. (ДСНС України)